خريطة الموقع
 
الأربعاء 10 مارس 2010م

خادم الحرمين : الوطن للجميع ومعيار كل منا على قدر عطائه وإخلاصه  «^»  فتح باب القبول والتسجيل للدورات العسكرية برتبة «جندي» في الأمن العام  «^»  الأمير فيصل بن عبدالله يترأس وفد المملكة لمؤتمر وزراء التربية والتعليم العرب في سلطنة عمان  «^»  الأمير خالد الفيصل يطلع على تفاصيل ومراحل مشروع قطار الحرمين السريع  «^»  وزير التربية يستعرض آلية العمل في حركتي النقل والتعيين ويؤكد: لا مجال لأي استثناءات  «^»  المجلس الأعلى للقضاء يقر إنشاء ثلاث محاكم تجارية في الرياض والدمام وجدة.. ودوائر قضائية في 11 مدينة  «^»  الملك عبدالله يتسلم تقرير لجنة تقصي الحقائق في فاجعة جدة ويطلع على أسباب الكارثة ويعطي توجيهاته حيالها  «^»  واقع الحوار الأسري ومعوقاته   «^»  محافظ جدة يفتتح ندوة جراحة القدم السكري غدا  «^»  (خبر) في الشريط الحدودي جازان واليمن "9" : القوات المسلحة تواصل تطهير المواقع الحدودية من عناصر التسلل "الحوثي" (مقاطع وروابط وصور في الداخل) جديد عفراء
الجيل والمسافة البعيدة  «^»  أخطار التصنيف  «^»  مقال واحد لا يكفي  «^»  التحليل السَّيال  «^»  الابتسامة  «^»  الخيل والليل والبيداء تعرفني  «^»  مقال رائع عن الحجاب   «^»  من اجمل ما كتب عن الحب......!!!  «^»  الاولى000 تجاعيد  «^»  مقالات ذات صلة جديد المقالات

المقالات
أقلام الكتاب
لعب العيال

عبده خال

ليس هناك أبأس من بطاقة المعلمين التي ظهرت قبل فترة مكتوب عليها: حامل البطاقة معلم الرجاء مساعدته.
وهي جملة استجداء مبتذلة، لا تشبه هذه البطاقة البائسة إلا مطالبة الأدباء بعودة جائزة الدولة التقديرية، ليتعلقوا بذيلها كطائرة ورقية ترفرف في الأعالي وتهتز كلما جذب خيطها متفاخرة بينما نصيبها أن تسقط على أحد البيوت أو في الشوارع الضيقة وهي تقول: (بلاش لعب عيال).
ومطالبة الأدباء بعودة جائزة الدولة التقديرية كلام ملت حناجرهم من ترديده ولأنه (كلام في كلام) أضافوا لمطالبهم حزمة من الأمنيات التي تتبخر مع حبر الصحيفة الحاملة لتلك الأمنيات، أضافوا المطالبة بصندوق للأديب وطالبوا بإيجاد تفرغ للمبدعين وطالبو بنقابة أو هيئة للكتاب، وطالبوا بمن يمسك برأسهم من كل هذا الصداع.
وكان الإعلان عن جوائز الدولة التقديرية في مصر طعم الحامض في فم أولئك الأدباء السعوديين الذين صرخوا حتى بان (لغلوغ) كل منهم متدليا (كحبل غسيل لم يربط) وهم يطالبون بالحدود الدنيا من التقدير ،فأن تمنح دولة مصر جائزة لأحد روائييها (بهاء طاهر) تقدر بـ(400 ألف جنيه) بينما ميزانية وزارة واحدة من وزاراتنا تفوق ميزانية كثير من البلدان وأولها مصر، لا يشعرك هذا الخبر بالحموضة والملوحة فقط بل يشعرك بالحيرة وأنت ترى أديبا يقذف هنا وهناك ولا يتم نقله على حساب وزارة الصحة للعلاج، وتشعر بالمهانة وأنت تحمل لقب أديب ولا تجد لك مكانا وظيفيا، وسوف تشعر بالغبن عندما ترى أعلاما في الموسيقى والأدب يلزمون بيوتهم ولايقدرون على تسديد فاتورة كهرباء!
هذه ليست مبالغة وإنما المبالغة مايحدث على أرض الواقع، ففئة المعلمين والمشتغلين بالفنون يحتاجون إعادة نظر في وضعهم، وهما الفئتان اللتان لايمكن لأي مجتمع أن يرفع رأسه وهاتان الفئتان منحنيتان.
وكما هو العنوان صادم عندما تجد من يقيم الأدب أو الموسيقى بلفظة هذا لعب عيال أو ما هي الجدوى من رواية أو قصيدة أو لحن موسيقي أو لوحة تشكيلية.
على فكرة مجموع جوائز الدولة التقديرية في مصر تتجاوز المليون جنيه (مقسمة على عدة فروع )، و مليون يمكن لأية وزارة لدينا أن تنفقه (من غير أن يهتز لها رمش) في مأدبة ضخمة.

نشر بتاريخ 27-06-2009  


أضف تقييمك

التقييم: 3.72/10 (8 صوت)


الـتـعـلـيـقـات

[إدارة صحيفة عفراء الالكترونية] [ 27/06/2009 الساعة 10:05 مساءً]
وفقك الله على ما سطرت اناملك من قول للحق والاشادة به والحمد لله بانكم ياكتابنا الكرام بدأتم تنظرون لمثل هذه الأمور والاجحاف الكبير في حقوق المعلمين والمعلمات
المعلم والمعلمه هو لبنة المجتمع الأولى وأسيادة وعلى كل جاهل معتز بأثمه أن يعرف ذلك وان يضعه أمام عينيه وأن يأخذ كل طرق الوقاية خير له من هضم لحق من حقوق هولاء الناس فهم من صنع الجميع وأولهم كتابنا
سدد الله على دروب الخير خطاكم

SAUDI ARABIA [مابقي] [ 28/06/2009 الساعة 6:23 صباحاً]
معليش كلام منمق الناس مهي قادرة تعيش مع الغلا ونت تبي جوائز خلك من صرف الانضار على الموضوع الاساسي واقع الشباب وغلاء المعيشه وطمع اصحاب العقار ورفع ايجارات الشقق وتجار السيارت ونت تبي جايزه
ولا المعلم له وضع خاص ادلعو زياده مايداوم في السنه 7 اشهر لو تحسبها انا ما حسده الرواتب من اعلا الرواتب والدوام 5.30 في اليوم وجازات الرسميه وجازت اخر العام ودلعوكم بعد اجازه ربع ترم ونصف ترم اجتبون بعد في اليوم ويتكلمون يصيحون من عدد الحصص في السبوع النصاب ينا س بس طمع ونت ياكاتب وشلك فايدة تطبل في الصحف

[فيصل] [ 28/06/2009 الساعة 2:44 مساءً]
( )

SAUDI ARABIA [الواثقة] [ 28/06/2009 الساعة 4:42 مساءً]
ان المعلم في هذا الزمن انقسم قسمان
القسم الأول يحتاج كل الهداياء والتقدير ووالتكريم االإعلامي لهم في اجهزة الأعلام المختلفه بأنواها وتتكلف الوزارة بذلك ويكتب اسماءهم من ذهب وتعلق في المدارس ليكونون قدوة لغيرهم ومن صفات هؤلاء المعلمين والمعلمات:
1-تطبيق الدين في كل أقوالهم وأفعالهم
2- يكون اباء رحمين وقدوات صالحه لطلابهم.
3- ان يعاملون الطالب القريب والطالب البعيد نفس المعاملة
4- يعاملون ليوصلون ابناء البلد للاعلى الدرجات.
5- يعرفون يفجرون طاقات الطلاب.
6- يخافون الله في معاملتهم ويجعلون الرسول صلى الله عليه وسلم قدوتهم.
7_ان املهم ايصال العلم لعقول الطلبه وليس همهم اخذ الراتب والبكاء على تأخيرة
والله ان أثر هؤلاء المعلمين والمعلمات لا ينسهم الطالب لأنهم هم الذين أثروا في حياته
وربما بعضهم كان اقرب لطالب من أمه وأبيه وربما يمتدد الأثر لأهل الطالب ويدعون للمعلم إبنهم بالجنة واذا جلس ذاك الطالب بعد ماكبر ذكر معلميه الأبنائه وربما للأحفاده .
ويكفي المعلم شرفا انه يستغفر له من في الأرض جميعا
والقسم الأخر من المعلمين والمعلمات العكس تاما وهم الذين أخروا تقدمم العلم في بلادنا وانتجوا طلاب كرهوا الدراسة..............................الخ

 


لوحة التحكم
اضفنا للمفضلة!
لمراسلتنا

افحص جهازك

Free OnlineVirusScan

Free OnlineVirusScan

Free OnlineVirusScan

Free AntiSpyScan

Free AntiSpyScan



التحويل الهجري

تحويل التاريخ من الهجري إلى الميلادي والعكس


 

يوم

شهر

سنة

هجري
ميلادي

اليوم


الوزارات

وزارة الشئون البلدية

وزارة الداخلية

وزارة العمل

وزارة المياه والكهرباء

وزارة الخدمة المدنية

وزارة الإقتصاد والتخطيط

وزارة الشئون الإجتماعية

وزارة المالية

وزارة البترول

وزارة الإتصالات

وزارة الخارجية

وزارة العدل

وزارة الشئون الإسلامية

 وزارة النقل

وزارة الزراعة


الصحف اليومية

جريدة الجزيرة

---------------

جريدة عكاظ

---------------

جريدة الرياض

---------------

جريدة الوطن

---------------

جريدة المدينة

---------------

جريدة اليوم

---------------

جريدة الإقتصادية


التقويم
25
ربيع أول
1431 هـ

وزنك ذهب

القائمة البريدية

الاخبار


Powered byبرنامج الموقع الشامل انفنتيv2.0.5
Copyright © dciwww.com
Copyright © 2008 www.3fra.net - All rights reserved


الصور | المقالات | البطاقات | الكتب | عفراء | الفيديو | الصوتيات | المنتديات | الرئيسية